Le projet GRID se propose d'effectuer le recensement, l'analyse, l'expérimentation et la validation des méthodes, des techniques et des bonnes pratiques visant à l'amélioration de l'enseignement scientifique en primaire, au collège et au lycée, ainsi que d'en assurer la diffusion en Europe par tous les moyens appropriés (conférences, séminaires, ateliers, publications, site Internet). Le réseau ainsi créé permettra de :
Une illustration de l'état de plasma
Images fournie aimablement par le Pôle Universitaire Européen de Lorraine, France
Images fournie aimablement par le Pôle Universitaire Européen de Lorraine, France
- Faire un état des lieux des politiques nationales via l'élaboration d'un compendium des différentes politiques engagées au niveau des pays de l'Union européenne et des futurs membres (rapports d'analyses, préconisations, recommandations, plans d'actions) en produisant une analyse comparative.
- Identifier, via un catalogue, des expérimentations locales en cours lancées dans l'ensemble des pays de l'Union européenne et des futurs membres.
- Sélectionner un nombre limité d'expérimentations en cours et capitaliser collectivement sur ces expériences en organisant des séminaires de travail associant les décideurs et les établissements afin de favoriser les échanges de pratiques et d'identifier certains modèles de fonctionnement susceptibles de faire l'objet de diffusion à grande échelle.
- Contribuer à l'élaboration d'un mémorandum sur les obstacles relatifs à la revalorisation de l'enseignement des sciences à l'école. Ce mémorandum s'appuiera sur les travaux antérieurs mais aussi sur deux enquêtes qui concerneront d'une part, les décideurs et d'autre part, un échantillon d'écoles sur le territoire de l'Union européenne.
- Mettre en place des opérations de diffusion à grande échelle.
